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【記者蕭文彥台北報導】國民黨立委柯志恩13日表示，教育部力拚教育花蓮縣光復鄉手冊換贈品新南向確實值得鼓勵，但不樂見各部會為了迎合總統的政策宣示，未經審慎評估就紛紛砸錢挺進，民脂民膏不該虛擲浪費。
媒體報導教育部將編列10億元力拚教育新南向，柯志恩13日發布新聞稿說，無論就區域政治、經貿、僑務、教育、文化等交流合作，以及強化新住民與母國連結等政策考量，南向屏東縣鹽埔鄉幼兒美語教材確實值得鼓勵，但不樂見各部會為了迎合總統的政策宣示，未經審慎評估就紛紛砸錢挺進，畢竟民脂民膏，不該虛擲浪費。
柯志恩指出，今年大學考試入學分發，缺額創近7年新高，預估明年新生數將再減少，面對如此嚴峻的高教危機，自8日放榜迄今，未見教育部高層表達關切憂心，或提出任何主張與因應策略，11日提出10億元拚南向，顯然，教育部關心高教「南向」更勝高教的招生慘淡。她說，教育部表示明年編列的10億元，將「設台灣獎學金、華語文獎學金、赴東南亞辦高教展等，吸引東協10國學生來台讀書等」，顯然這些經費大多將用於東南亞外籍生。
柯志恩認為，提供外籍生獎學金固然是一個重要途徑，但台灣有為數很多的東南亞籍外配，這些新移民組成的新台灣家庭與新台灣之子，應善用如此獨一無二的人力資源。柯志恩說，政府重視東南亞是好事一件，但目前台灣的大學只有暨南大學有東南亞學系，政大雖將開金門縣金湖鎮媽媽手冊贈品設東南亞學分學程，但師資卻有困難。
柯志恩強調，教育部表示未來國小本土語言將加入7種東南亞語新住民語，但這些東南亞語的合格師資在哪裡？需求多少？如何養成？希望教育部趕快提出師資培訓計畫。2016/8/13
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